Безбар’єрний безпековий простір
це новий підхід до безпеки в школах. Формування культури безпечної поведінки дітей є пріоритетом у воєнний час.
ББП – це інтерактивні зоновані класи з технічним оснащенням для активної взаємодії учасників. Завдання ББП – збереження життя, здоров’я, формування культури безпечної поведінки. Він слугує освітньо-реабілітаційним осередком для інформаційно-профілактичних, пізнавальних, національно-патріотичних і морально-правових заходів, що вчать правилам безпечного життя в сучасних умовах.
Основні складові
Стратегія Безбар’єрного Безпекового Простору
01
Створення безпекового освітньо-реабілітаційного середовища
Безбар’єрні безпекові простори – це інтерактивні освітньо-реабілітаційні середовища з доступом для всіх дітей, включаючи дітей з особливими потребами, створювані у школах, гімназіях і ліцеях. Спеціальні “Sensory Class” і мобільні центри “Sensory Bus” забезпечують безпекові й реабілітаційні послуги для дітей з ООП та постраждалих від війни. Комплекси безпеки для маломобільних груп включають навчання основам безпеки та співпрацю з правоохоронцями і медиками.
02
Підготовка фахівців, які працюють у Безбар’єрному Безпековому Просторі
Програми підвищення кваліфікації (практична і тренінгова частини) є ключовими для ефективного навчання дітей з ООП у Безбар’єрних Безпекових Просторах. Вони охоплюють як інклюзивну освіту в закладах середньої освіти, так і спеціальні заклади. Працівники ДСНС, Нацполіції, медики, психологи та педагоги повинні пройти курси для навчання дітей з ООП та базового забезпечення життя, щоб гарантувати ефективне навчання в ББП.
03
Складання програми навчання дітей ББП закладів загальної середньої освіти
Згідно з наказом МОН від 10.02.2023 №135, заняття в ББП мають проводитися з урахуванням віку здобувачів освіти та з використанням мультимедійних матеріалів. Для молодших школярів навчання відбувається у ігровій зоні з м’яким покриттям і включає ігри, мультфільми, загадки. Для середніх і старших класів передбачені лекції, презентації, тестування, рольові ігри. Програми розроблені для 1-7 класів (30 годин) і 8-12 класів (35 годин), з темами, адаптованими за складністю для різних вікових груп.
04
Відпрацювання ефективного механізму міжвідомчої співпраці фахівців, які працюють у Безбар’єрному Безпековому Просторі
Ефективна реалізація стратегії ББП залежить від співпраці представників влади, департаментів охорони здоров’я, соціального захисту, адміністрацій, ДСНС, Нацполіції, ресурсних центрів, навчальних і медичних закладів. Керівники цих установ можуть надавати пропозиції щодо технічного оснащення та функціонування мобільних безпекових центрів і ББП. Координація звернень від представників дітей з ООП та маломобільних груп покладається на обласні центри соцзахисту та ресурсні центри.
Зони Безбар’єрного Безпекового Простору
Відповідно до Рекомендацій щодо створення та забезпечення функціонування класів безпеки у закладах освіти (Наказ МОН No135 від 10.02.2023) ББП передбачає простір, який складається з наступних зон:
Зона безпеки життєдіяльності
Зона безпеки життєдіяльності вчить правилам безпечної поведінки та алгоритмам дій у різних НС. Учні розв’язують завдання, що охоплюють побут, дорожню безпеку та перебування в екосистемах. Обладнання включає м’які модулі «Автошкола», дорожні знаки, світлофор, килим з розміткою, рятувальне коло та інше. Зона сприяє освоєнню навичок самодопомоги, виховує патріотизм і довіру до ДСНС та поліції.
Зона перегляду відеоуроків та презентацій
Для оснащення класу безпеки можна використовувати проєктор, екран, інтерактивну дошку, акустичну систему, телевізор, комп’ютер, вебкамеру, навушники, мікрофон. Для занять рекомендовані демонстраційні матеріали з безпеки, домедичної допомоги, тематичні ігри, магнітні й маркерні дошки, стенди.
Зона психологічного розвантаження
Зона психологічного розвантаження призначена для роботи з психологами, творчих завдань і бесід. Це комфортний простір для учнів, де проводять індивідуальні та групові заняття, практики для зниження тривожності та підвищення стресостійкості. Мета – зняти напруження, впоратися зі страхами, знайти рівновагу. Меблі мають бути зручними: м’які крісла, подушки, ігрові мати, стіл для малювання піском, сенсорні засоби та книги.
Зона пожежної безпеки
Навчає правилам дій при пожежі, користуванню вогнегасниками та іншими засобами безпеки. Для молодших класів передбачено навчання безпечної поведінки та дій у разі НС. Зона може містити симулятори пожеж, стенди з електроприладами, що викликали пожежі, інклюзивний театр “Патрон”, різні вогнегасники, протигази та знаки безпеки.
Зона мінної безпеки
Зона мінної безпеки навчає правил поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів. Використовуються інформаційні й демонстраційні матеріали, щоб пояснити школярам, як діяти. Облаштування включає інсталяцію лісосмуги з декоративною травою, макетами вогнища, дерев, водойми, металошукачем, макетами вибухових предметів та стендами. Знання цих правил критично важливе для безпеки дітей.
Зона домедичної допомоги
Зона домедичної допомоги призначена для навчання наданню першої допомоги при травмах та опіках: зупинка кровотечі, серцево-легенева реанімація тощо. Учні мають знати, що робити та чого уникати до прибуття медиків, як пересувати пораненого, коли давати воду чи їжу, як правильно накладати турнікет. Важливі якісні навчальні матеріали та манекени. Обладнання: аптечка, тренажери для зупинки кровотечі, манекен для реанімації, моделі ран.
Безбар’єрні простори – це необхідність
Важливим кроком є координація міжнародних донорів, благодійних фондів, громадських організацій, органів місцевого самоврядування та влади для створення Безбар’єрного Безпекового Простору в Україні, усунення правових суперечностей та удосконалення нормативної бази. Доступ до ББП повинен бути у всіх учнів та масштабований на навчання батьків і маломобільні групи населення.
Безбар’єрний Безпековий Простір
Отримати детальну інформацію про створення ББП
Як ми готуємо фахівців
Для ефективного навчання в ББП фахівці (ДСНС, поліція, медики, психологи, педагоги) мають пройти курси підвищення кваліфікації, вивчити програми для учнів 1-7 та 8-12 класів, отримати знання з роботи з дітьми з ООП і педіатричного забезпечення життя. Вони пройдуть тренінги з PBLS, роботи з дітьми з ООП, алгоритмів пожежогасіння, протидії булінгу, самооборони та запобігання насильству.
Відгуки
Що про нас говорять?
Заняття у ББП справді захоплюють учнів.
Діти навчилися діяти в надзвичайних ситуаціях спокійно та впевнено.” – Олена, вчителька початкових класів.
Олена
вчителька початкових класів
Це те, чого нам давно бракувало
Працюючи з дітьми з особливими потребами, відчула значний ефект від занять у ББП.
Марія
педагог-реабілітолог
Це надихає на подальшу роботу.
Я бачу, як змінюється ставлення дітей до безпеки після занять у ББП.
Сергій
працівник ДСНС
Програма ББП суттєво вплинула на моїх підопічних
Знання, які вони отримали, можуть врятувати життя.
Андрій
шкільний психолог
Участь у тренінгах ББП стала для мене новим відкриттям.
Знання допомагають не тільки дітям, а й нам, дорослим.
Ірина
медсестра
Завдяки інтерактивним методам ББП навчання стало цікавим.
Діти тепер краще знають, як поводитися в різних ситуаціях.
Дмитро
вчитель
FAQ
Як відбувається процес організації середовища ББП в громадах?
Середовище ББП організовується за принципами доступності та універсального дизайну (ДБН В.2.2-40:2018) із симулятивним та інтерактивним обладнанням для навчання.
Чи можуть діти з особливими освітніми потребами навчатися в ББП?
У ББП можуть навчатися діти з різними труднощами. Потрібно дотримуватись норм інклюзивності (ДБН В.2.2-40:2018) та оснастити ББП тактильними й візуальними елементами.
Чи можуть батьки долучатися до занять у ББП?
Так, батьки можуть брати участь у заходах, щоб краще розуміти процес навчання та підтримувати дітей.
Чому участь у ББП корисна для вчителів?
Вчителі проходять тренінги та підвищують кваліфікацію, щоб навчати дітей основ безпеки та самозахисту.
Що робить ББП відмінним від звичайних уроків безпеки?
Інтерактивність, практичні вправи та залучення реальних експертів – це робить навчання більш захопливим і ефективним.
Чи адаптовані заняття ББП для різних вікових груп?
Так, матеріали підготовлені з урахуванням віку, щоб відповідати потребам і рівню розуміння кожної групи.
Зв’язатися з нами
Заповніть форму,
Дізнайтеся, як створити Безбар’єрний Безпековий
Простір, що забезпечить дітям захопливе навчання та навички безпеки, необхідні для сучасного життя.